Rapat Kerja SMK Darut Taqwa Tahun Ajaran 2026/2027: Menyusun Langkah Strategis Menuju Sekolah Unggul
Rapat Kerja SMK Darut Taqwa Tahun Ajaran 2026/2027: Menyusun Langkah Strategis Menuju Sekolah Unggul
SMK Darut Taqwa menggelar Rapat Kerja (Raker) Tahun Ajaran 2026/2027 pada Senin–Selasa, 6–7 Juli 2026, bertempat di Hallmeet SMK Darut Taqwa. Kegiatan ini menjadi agenda tahunan dalam rangka melakukan evaluasi kinerja sekaligus menyusun program kerja untuk tahun ajaran baru dengan mengusung tema:
"Menguatkan Sinergi, Meningkatkan Mutu, Mewujudkan Sekolah Unggul, Berkarakter, dan Berdaya Saing."
Rapat kerja dihadiri oleh Pembina SLTA Yayasan Darut Taqwa, Komite Sekolah, Kepala Sekolah, Bendahara, Kepala Tata Usaha, Wakil Kepala Sekolah, Kepala Konsentrasi Keahlian, serta Koordinator Bimbingan dan Konseling. Kehadiran seluruh unsur pimpinan tersebut menunjukkan komitmen bersama dalam meningkatkan mutu pendidikan dan tata kelola sekolah.
Hari Pertama: Evaluasi dan Penetapan Arah Kebijakan
Kegiatan hari pertama diawali dengan registrasi peserta, pembukaan, serta menyanyikan lagu Indonesia Raya sebagai bentuk penghormatan terhadap nilai-nilai kebangsaan.
Dalam sambutannya, Kepala SMK Darut Taqwa, Dr. Moh. Mujib R., S.Pd.I., M.Ed., menyampaikan evaluasi pelaksanaan program kerja tahun sebelumnya sekaligus memaparkan arah kebijakan sekolah untuk Tahun Ajaran 2026/2027. Beliau menekankan pentingnya budaya mutu, peningkatan pelayanan pendidikan, serta sinergi seluruh unsur sekolah dalam menghadapi tantangan pendidikan vokasi yang semakin dinamis.
Acara kemudian dilanjutkan dengan sambutan dari Ketua Komite Sekolah, Dr. Syaifulloh, M.H.I., serta arahan dari Pembina SLTA Yayasan Darut Taqwa, Dr. Yusuf Wijaya, Lc. yang memberikan motivasi sekaligus penguatan terhadap visi pengembangan sekolah di bawah naungan Yayasan Darut Taqwa.
Memasuki sesi evaluasi, masing-masing bidang mempresentasikan capaian dan hasil pelaksanaan program selama Tahun Pelajaran 2025/2026, meliputi:
Evaluasi Keuangan
Evaluasi Kepegawaian
Evaluasi Capaian Akademik dan Nonakademik
Evaluasi Bidang Kesiswaan dan Budaya Sekolah
Evaluasi Hubungan Industri dan Bursa Kerja
Evaluasi Sarana dan Prasarana
Evaluasi masing-masing Konsentrasi Keahlian
Seluruh evaluasi menjadi dasar dalam mengidentifikasi berbagai tantangan serta merumuskan solusi melalui diskusi pleno yang berlangsung secara terbuka dan konstruktif. Hari pertama ditutup dengan penyampaian kesimpulan sebagai pijakan penyusunan program kerja tahun berikutnya.
Hari Kedua: Penyusunan Program Kerja Tahun Ajaran 2026/2027
Pada hari kedua, agenda difokuskan pada penyusunan program kerja seluruh bidang berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan pada hari sebelumnya.
Setiap unit kerja memaparkan rencana program strategis yang akan dilaksanakan selama Tahun Ajaran 2026/2027, mulai dari Bendahara, Tata Usaha, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Kesiswaan, Hubungan Industri dan Bursa Kerja (Hubin/BKK), Sarana dan Prasarana, hingga Kepala Konsentrasi Keahlian.
Setelah seluruh pemaparan selesai, peserta mengikuti diskusi lintas bidang untuk memberikan masukan, menyelaraskan target, serta memastikan setiap program mendukung pencapaian visi dan misi sekolah. Kegiatan kemudian ditutup dengan penyempurnaan draft program kerja yang akan menjadi pedoman pelaksanaan seluruh kegiatan sekolah selama satu tahun ke depan.
Komitmen Meningkatkan Mutu Pendidikan
Melalui Rapat Kerja Tahun Ajaran 2026/2027 ini, SMK Darut Taqwa semakin meneguhkan komitmennya dalam membangun tata kelola sekolah yang profesional, akuntabel, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Hasil rapat kerja ini diharapkan mampu menjadi landasan bagi seluruh warga sekolah dalam melaksanakan program secara terarah, terukur, dan berkesinambungan, sehingga visi SMK Darut Taqwa sebagai sekolah vokasi yang unggul, berkarakter, dan berdaya saing dapat terwujud melalui kerja sama seluruh elemen sekolah.
Ringkasan Hasil Raker
1. Wakur: Workshop/IHT berkala untuk peningkatan kompetensi, guru wajib melengkapi administrasi pendidikan (CP, TP, ATP, Modul Ajar, RPP berbasis Portofolio Karya Siswa) sebagai dasar pelaksanaan KBM, serta pengembangan profesionalisme guru melalui magang industri, workshop, dan pelatihan berkelanjutan.
2. WMM: Supervisi guru dan tenaga kependidikan secara berkala yang bersifat pendampingan (coaching) untuk menjamin mutu pembelajaran dan profesionalisme.
3. Huki dan Kajur: Sinkronisasi materi ajar dengan kebutuhan industri melalui kehadiran guru tamu secara berkala serta pelatihan public speaking bagi guru untuk meningkatkan kualitas komunikasi di kelas.
4. Kesiswaan: Penerapan SOP perizinan dan penanganan masalah siswa secara terpadu, dengan kolaborasi aktif antara guru kelas, wali kelas dan tim BP/BK untuk menjaga kedisiplinan dan karakter siswa.
5. Sarana dan TU: Digitalisasi sistem untuk mendukung tertib administrasi sekolah, kemudahan akses data, serta pemantauan kinerja yang efisien bagi seluruh guru dan staf.
6. Kajur: Optimasi pelaksanaan UPJ menuju TEFA dan portofolio hasil karya siswa







.jpeg)

.jpeg)
.jpeg)












.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)